教育是国家大计，也是民生之基。教育要面向未来，面向未来的教育该是什么样?未来的社会需要怎样的人才?2018年11月30日，新华网召开年度教育论坛，以“解锁未来”为主题，邀请社会各界共同梳理2018年全年教育领域的重大政策、重大变革，重点探讨中小学“减负”、创新人才培养等话题。在年度致敬环节，龙门教育凭借“效率减负”的教学理念和课程服务创新，荣膺新华网年度“品牌实力教育集团”。
“立德树人，媒体扮演着不可或缺的角色，是记录者、瞭望者，也是参与者、建设者。”新华网董事长、总裁田舒斌受新华社副社长刘思扬委托代表新华社、新华网致辞时说，“我们要深刻把握教育发展规律，更好地吸引青年、引导青年、宣传青年，这既是教育工作者努力的方向，也是主流媒体肩负的职责使命。”
作为新华社构建网络通讯社的主阵地、主力军，新华网充分发挥主流媒体在教育事业发展中传播平台、舆情智库、桥梁纽带作用，取得了一系列成绩。“解锁未来”，既是回望过去的经验总结，也是面向未来的智慧碰撞、为政策制定建言献策、为教育发展鼓呼发声。新华网从自身视角，设置年度致敬榜单，鼓励为政策制定建言献策、为教育发展贡献自己力量的的各领域学校、机构代表。
关注创新人才培养，聚焦减负
培养创新型人才是各学校乃至全社会的共同责任。培养创新型人才，不能只盯着眼前的分数，增加学生课业负担。今年《政府工作报告》也再次提出“着力解决中小学生课外负担重问题”。减轻学生的课外负担，让学生享受高质量教育，培养学习兴趣，为创新性思考提供空间是多年来基础教育领域始终关注的话题。在新华网教育论坛邀请清华大学附属中学校长王殿军、中国人民大学附属中学校长翟小宁、北京市四中校长马景林、河北衡水中学校长郗会锁围绕“中小学减负与创新型人才培养”的主题展开讨论。
“尊重学生个性，激发学生动力，为创新人才成长营造最宽松的环境。”王殿军认为，对于特别优秀的孩子，现在的学习内容反而偏简单，对于这些人来说反而有提高学习难度的需要。他说，“培养创新人才需要有一个宽松的环境，创新从来不是逼出来的，不是我们压出来的，而是靠他自己吸引了他的兴趣。中学应该提供让学生发展个性、选择兴趣、把兴趣发展成为特长，使学生的潜力得以激发的教育环境。”马景林同样认为，如果我们的减负以牺牲质量为代价，这样的减负是不值得的。在减负过程当中如何做到系统分析综合治理呢?其中有一个重要的点，就是要科学把握公立学校的定位，把这个定位确定好之后，很多问题就好解决了，此外，他强调，“一个好的老师如果能真正做到深入浅出，融会贯通，学生学起来一定负担小一点”。谈到创新人才培养，翟小宁认为，我们的评价方式一定要多元，甚至是个性化的，因为每个人的成长是不可复制的，每个人的成长也是有独特路径的，创新人才的培养也是一个系统工程，需要从教育理念、教育环境、课程课堂上来一个全方位的改革。郗会锁认为，中学与大学应该建立迁移共通的育德机制、互补共融的教育机制、互利共赢的科研机制以及合作共进的文化机制，“应该让更多中学生了解大学的专业、大学的精神，这对中学生将来选课后续发展都有帮助”。
贯彻效率减负战略，解锁未来
龙门教育市场总监蒋海洋在采访时表示，“作为校外培训机构，龙门教育一直坚决贯彻减负的思想，但关键问题在于，你怎么理解‘负担’？对一部分学生群体而言，如果学习本身对他就是一种负担怎么办？我们提倡减应减之负，增应增之效，减负必然伴随着‘增效’，在单位时间内，让学生学得快、效率高、效果好，让学生在面对学业或生活中的困难和挑战的时候，能具备充足的学习新知和解决问题能力，这就是龙门教育一直提倡的效率减负。”
同时，在谈到创新人才培养与课堂教学的时候，蒋海洋提到，我们没有一个教或学的方法是唯一正确的，你可以给出人工智能、双师、智慧课堂等等一系列答案。但对于龙门教育而言，我们更为关注两门课程：学会怎样学习和学会怎样思考。因为唤醒成长的自觉自律、培养探索新知的头脑，对于未来的世界和学校是至关重要的。
在高考综合改革陆续全国范围执行后，龙门教育提出“效率减负”的教学服务理念。关注学习力提升，将线下培训与智能软件相结合，创设“短期集训+免费跟踪教学服务”的课程模式，以高效的课程服务保障学习效果，缩短K12校外培训周期，延长课后服务周期，兼顾效率和效果，以效率、学力双向提升来帮助学生节省更多的时间提升综合素质，适应新高考多元评价机制的要求。最终，在新华网教育年度评选现场，龙门教育凭借效率减负思想，荣获新华网年度品牌实力教育集团称号。这也是继蓝鲸教育大会、iEDU金知奖、腾讯回响中国、新浪教育盛典之后，龙门教育于2018年度斩获的第五个年度重磅奖项。
蒋海洋表示，这不仅仅是龙门教育的荣誉，它代表着中小学减负思想全面贯彻的成果，它是积极响应高考改革的所有教育同仁的荣誉，它是顺应人才培养方向转变，并为之做出努力的所有学生和家长的荣誉。感谢新华网，能够关注那些致力于推动课程改革、在教学服务上做着创新探索的民办教育机构，感谢新华网的鼓励和认可！
解锁未来，媒体是瞭望者，主管部门是政策制定者，学校是具体的探索者。龙门教育始终坚持“为成长而教，为未来而学”的人才培养观，和“有价值的学习，有选择的成长”教学理念。在高效学习力的基础上，培养学生对新鲜事物的好奇、对挑战的从容、以及正确的价值观。帮助学生在学业规划上作出最佳决定，找到最适应于自身的学习、思考和思维方式，保持终身学习的习惯，找到解锁未来的路径所在。
